著一身白衣，他是給患者送光明的醫者；立三尺講臺，他是傳道授業解惑的師者；冠導師之名，他是為學生指方向的燈塔。今天，讓我們走近眼科碩士生導師萬小波。
厲兵秣馬 蓄勢待發
從事臨床工作20多年，主刀白內障及眼底外科手術也已經有萬余臺，萬小波積累了豐富的臨床、教學、科研經驗。2021年，我院眼科主任萬小波順利成為桂林醫學院的碩士研究生導師，為成為一名合格的碩導，他一直在不斷提升自己，立志將自己的臨床、科研、為人等方面的經驗都傳授給他的學生。
雖然萬小波明年才開始招收第一批研究生，但是他有著豐富的教學經驗，曾帶教過多名住院醫師，也是科室里年輕醫生的榜樣。面對導師的工作，他表示已經做好了準備。為帶教好第一批研究生，進一步提高教學水平，萬小波向優秀的碩導請教工作經驗，并通過自己的思考，結合醫院、科室的實際情況，探索制定了教學計劃、方案及教學內容、考核制度等，探索教學方式的多樣化，并根據今后的帶教效果，持續改進。
萬小波認為，眼科是一個很精細的學科，容不得半點馬虎，所以他要求他的學生理論知識基礎扎實，為人正直，品行端正，作風嚴謹，有進取心，熱愛科研。同時，由于眼科屬于外科系統，指尖間的外科技藝，因此他會著重培養學生的“動手”能力，通過不斷的訓練，使其手腳協調、反應敏捷、沉著冷靜，能夠勝任手術。
勤問者愚一時，不問者愚一生
眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、觀人賞景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的窗口。所以，當我們的眼睛看不見了，那將會怎么樣？不敢想象。因此，萬小波對學生的要求非常嚴格，要求做到專業、嚴謹、細心。
勤問者愚一時，不問者愚一生。萬小波常常告誡學生和年輕醫生，敢于提問是很重要的，遇到問題一定要問，要主動查閱相關資料。學生們常夸萬小波的講解生動有趣、條理清晰，把臨床治療和教學融為一體，引導他們各抒己見，在交流互動中提高了他們的診斷治療能力。萬小波坦言，其實不一定都是老師教學生，學生的提問也會促進老師的思考，推動老師去學習，嚴謹的討論才會互相促進成長，知之為知之，不知為不知，千萬不能過分追求表面的、形式的東西。
接過一束光，點燃更多的星火
多年的臨床經驗讓萬小波深深知道，融洽的醫患關系是有效地預防和減少醫療糾紛發生的重要手段。因此，他把融洽的醫患關系作為重要的帶教內容，要求學生“多作換位思考，真誠關心患者”，從細微之處體現“以人為本”的理念，著力提高學生的醫患溝通能力。
在萬小波看來，單純的說教沒有用，老師的言傳身教有用，發自內心的動力有效。“當年我在讀研究生的時候，我非常喜歡跟著我的導師出門診，因為這樣可以很快學習到醫生和病人交流的技巧，而這，往往非常重要。”萬小波說，“現在，我每次出門診的時候都會帶著學生或者年輕醫生，我首先要教會他們如何與病人溝通，做到平等、坦誠的交流。然后，我會從詢問病史，到初步評估，再到完善檢查，一步一步地教他們如何做，在看診的時候，無形中就學到了臨床思維。如果遇到疑難病例，也可以第一時間讓他們觀察學習，這可比教科書上的平面教材生動多了。”
“醫學是性命所托”，萬小波的一雙巧手可以在結構精密的小小眼球中進行微妙而精細的手術，他拿著那些袖珍小武器，在人眼球上穿針引線，鑿洞開口，靈巧的雙手上下翻飛，在黑暗與光明之間游走。由于萬小波手術做得很好，很多學生和年輕醫生都很愛向他請教手術方面的問題。萬小波也總是不厭其煩，細心、耐心地為他們講解每一個步驟，同時也會指出他們手術中存在的不足，幫助他們優化手術流程，讓手術做得更加穩、準、快。
回望萬小波的行醫之路、從教之旅，“不折不扣，不卑不亢，不離不棄，不怨不悔”是他送給很多學生和年輕醫生的話，他將會繼續努力，為社會培養更多優秀的專業人才，用精致精心醫術和服務，不忘初心，履行著光明的使命，更好地為患者服務。
