今天
“住培十周年?我與住培共成長(zhǎng)”征文系列
給大家?guī)淼氖?/p>
2020級(jí)放射科住培醫(yī)師韋朝覽的故事
講述人：韋朝覽
2020級(jí)放射科住培醫(yī)師
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我在柳州市人民醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱：住培）已圓滿結(jié)束。三年時(shí)光、千余日夜，驀然回首，歷歷在目。雖有苦、有累，但更多的是快樂、收獲與成長(zhǎng)，它將是我漫漫醫(yī)學(xué)之路上最重要的財(cái)富。
2020年8月，我懷揣著夢(mèng)想，滿懷激情地踏上了柳人醫(yī)放射科住培之路。來到柳人醫(yī)，略感陌生與忐忑，但這不能阻止我繼續(xù)前行的腳步。住培期間，我有一半以上的時(shí)間是在放射科分系統(tǒng)、分組進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，按照國(guó)家《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》總則及細(xì)則要求，認(rèn)真學(xué)好并做好住培之路的每一件事。
回望住培學(xué)習(xí)之路這三載，專業(yè)基地每周開展的教學(xué)活動(dòng)，使得我的住培生活更加豐富。每周一的疑難病例回訪，通過病例結(jié)果與先前影像診斷結(jié)果進(jìn)行分析、對(duì)比、總結(jié)，可以不斷積累影像診斷的經(jīng)驗(yàn)；每周二的教學(xué)閱片或文獻(xiàn)閱讀，通過師生的密切互動(dòng)，大家在課堂中對(duì)病例抽絲剝繭，對(duì)每個(gè)疑難病例的鑒別診斷深刻分析，逐漸培養(yǎng)了我們的影像診斷思路；通過文獻(xiàn)閱讀，進(jìn)一步更新了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)我們對(duì)文獻(xiàn)寫作的積極性，培養(yǎng)我們建立文獻(xiàn)寫作框架的能力；每周三的大講課，通過科室影像“大咖”的“盛宴大餐”，可以進(jìn)一步提升自己影像知識(shí)的吸收、獲取，進(jìn)而提高自己臨床影像診斷水平；每周四的小講課，通過各系統(tǒng)知識(shí)的講解，鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了我們建立影像知識(shí)框架的能力；每周五由住培醫(yī)師主持的病例討論，大家從臨床、影像、病理等各角度各抒己見，氣氛活躍，最后由帶教老師及主任點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，進(jìn)一步提高了我們對(duì)臨床和影像的思考分析能力、擴(kuò)大我們的疾病譜。
俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，無論是從教學(xué)活動(dòng)中還是在專業(yè)書籍中獲得知識(shí)，都需要通過臨床實(shí)踐與之結(jié)合，才能把別人的知識(shí)收納入自己的知識(shí)庫(kù)中，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。
住培三年時(shí)光，收獲滿滿，感恩柳人醫(yī)的每一位老師、住培的小伙伴們，你們是我的良師、亦是益友，有你們，我才有今天的成長(zhǎng)與收獲，我將永遠(yuǎn)銘記這段特殊難忘的學(xué)習(xí)歷程。如今，雖然住培結(jié)業(yè)了，但我的醫(yī)生職業(yè)生涯才剛剛啟程，我作為一名醫(yī)生、一名黨員，我會(huì)不忘初心，砥礪前行，做好本職工作，服務(wù)好每一位患者。
